Mais doit-on jeter la pierre à la nouvelle réforme uniquement? À la base, les enfants sont soumis au stress dès le jeune âge avec un « agenda de président des États-Unis » qui ne laisse pas de place à la débrouillardise et à l’imagination, comme le décrit Stéphane Laporte dans sa dernière chronique. « Ce ne sont pas les enfants qui sont hyperactifs, ce sont les parents qui sont hyperdébordés. Arrêtez d’en mettre! ». Nous vivons dans un monde étourdissant où la vitesse et la quantité supplantent trop souvent la qualité.

Le ministère de l’Éducation, avec son « plan de réussite » ne nous aide pas vraiment. Quelle aberration de vouloir nous rendre personnellement responsables de la réussite de nos élèves! Et si on parlait de leurs responsabilités!
L’école devrait préparer nos jeunes au marché du travail, « à la vraie vie », comme je leur dit souvent, avec son lot de tests d’embauche, de restructuration, de compétitions, d’insécurité et d’injustice.

Nos jeunes ont tout à la portée de main pour réussir, mais la société les gave de notions superficielles comme la surconsommation et l’hypersexualité. On ne récompense pas assez le respect, l’imagination, l’assiduité, la persévérance et le souci du travail bien fait. Selon moi, on ne met pas les efforts aux bons endroits.